人物雕塑在中國有著悠久的歷史，尤其是當我們進入大學和學府時，我們都可以看到作為學習的象征，像孔子、馬克思等歷史人物雕塑放在門口。為什么會這樣？人物雕塑擺放在校園中有著怎樣的意義！下面我們一起去了解一下！

因為所有校園雕塑都有其存在的意義，都蘊含著一定的道德追求，對學生產生了巨大的道德潛在作用，引起了學生對道德原則和道德規范的情感認同，引起了共鳴，同時也引起了人們對道德理想和道德建設的憧憬。學生們在這樣的環境中生活和學習，自然會進取，勇于創新。所以校園人物雕像有其存在的意義。

校園人物雕像是現代城市雕塑的一種，一般以激勵和積極的思想在校園中表現出來。是校園文化的重要組成部分，和所有校園物質景觀一樣，可以裝飾、豐富和美化校園環境空間。積累了歷史傳統、文化、社會的價值，包含著巨大的潛在教育意義。

人物雕像隱藏的教育功能：校園人物雕像的隱性教育功效體現在多方面，首先是對學生價值判斷的影響，其中傳統的道德和時代主導思想又很突出。校園人物雕像作為一種精神載體，具有文字屬性，同樣體現了“文才道”的精神。所有校園雕塑都蘊含著對學生產生巨大道德潛移默化作用，引起共鳴，對道德理想和道德建設產生憧憬。在這樣的環境下，在這樣的文化影響下，自然會激勵學生積極進取，大膽創新。

而從象征性來說人物雕塑制作以自己內容和形式反映了本國的環境和特點。從時代上看每個時代都有每個時代的特點，同時每個時代也有每個時代的歷史人物，他們在歷史長河中發揮的意義也不同，所以時代性也很大。