校園雕塑建設要符合校園的文化氛圍，通常在校園雕塑中常見的就是各個時代的名人雕塑，這些名人雕塑有一個共同點就是符合這所校園雕塑文化的氛圍。

校園文化體現了一所學校長期形成的辦學理念和價值觀念，反映出一個學校的辦學特色、文化底蘊和精神面貌。它通過校風、教風、學風，豐富多彩的校園文化活動以及人文和自然的校園環境給人以潛移默化的影響，對學生的人生觀和價值觀的形成，對陶冶學生的情操，構建學生的健康人格，促進學生的全面發展，起著“潤物細無聲”的作用。

建設校園文化，要以學生的發展為主題，以“ 人文、協作、創新、實踐”的學校精神為指導進行。在教學中，既要傳授學生知識，又要教會學生如何學習，更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規范的運行軌道中, 充分鍛煉學生自我管理的能力。

一件好的雕塑作品在于其獨特的魅力能在校園環境中形成視覺的焦點，又能以其視覺張力作用于校園環境，并與之協調、融為一體，得到一種很好的視覺愉悅空間，起到美化校園環境的作用。

學校的個性源于校園文脈的積淀，富有個性的校園雕塑。才能體現一個學校的風采和與眾不同的面貌。校園雕塑不僅是在校園環境中起畫龍點睛的作用，不是可有可無的附庸品，而且也是校園文化的體現者。更重要是校園雕塑能從深層次上提升學校的形象與品味。