雕塑是一種古老而年輕的藝術形式，不僅在視覺審美上有重要意義，由于其源于生活，必然反映生活和文化的內涵，因而具有精神審美的作用，雕塑以其特有的方法，表達了人們的情感和思想。雕塑和小品在雕塑景觀設計中往往最能夠表現出設計者所要表達的心思和想法。它能夠倡導文明、啟迪思想、陶冶情操和提高人們的審美情趣。所以校園雕塑廠家表示，校園雕塑設計本身就具有文化的屬性。

雕塑文化性的內涵，高校雕塑一般位于學校重要建筑前面的空地上或學校的廣場中。教育者往往利用它們來表達審美思想、德育意愿和民族感情。我國高校雕塑的特點是：突出思想審美，重視德育潛化。其主要形式有紀念性雕塑、象征和激勵性雕塑和紀念性裝飾雕塑。

雕塑文化性在高校雕塑景觀建設中的作用，校園雕塑景觀雕塑是校園雕塑景觀環境的視覺焦點，作為校園空間環境的藝術元素，肩負著豐富師生的精神生活和審美需求的責任，雕塑景觀雕塑在某種程度上是校園時代精神和文化狀態的標志，是營造高尚健康的人文環境氛圍的重要手段。因此，校園雕塑景觀雕塑的特殊作用，隨著現代校園的建設發展和強調校園精神文化建設，變得越來越重要。

高校雕塑如何體現文化性，首先，在校園雕塑景觀建設中，要想設計出彰顯文化性的校園雕塑小品設計，就要建立自己獨特的雕塑形態，以形成雕塑的差異化特征，從而成為該所高校的特征符號，提高區別于其他院校的品牌形象。其次，校園的雕塑小品要秉承“以人為本”的方針進行設計。因為其審美客體是全校師生，所以其審美意識就要符合師生們的眼光。

校園雕塑小品中所體現的精神意識形態應該是積極向上的。大學是代表著先進思想和先進文化的敏銳性場所，因此校園雕塑要能體現時代所關注的問題，甚至引導時代關注可能即將發生的問題，以確保與大學校園前瞻性、敏感性、先進性性格特征相對應。