在學校，除了整棟整棟的教學樓，幽綠幽綠的操場，我們還可以看到樹立于門前的人物雕塑。學校，無疑是擺放歷史名人雕塑最好的地方，校園里的名人雕塑，在向無數的后輩學子們傳承傳統文化。這樣不僅有助于提升學校的文化品位，為廣大的學生塑造濃郁的文化氛圍，同時樹立瞻仰立德，修身好學的好榜樣。

校園人物雕像與所有校園物質景觀一樣，沉淀的歷史、文化和社會的價值，蘊含著許多潛在教育意義和精神力量。在校園內擺放最多的人物雕像就數孔子雕像了，因為學校文化環境再怎么設計，都離不開教育這個主題，所以與教育相關的孔子就成為首選了。

孔子是我國公民耳熟能詳的人物，是我國前史上巨大的教育家、思維家，也是儒家思維的開創者。孔子的巨大在于他對我國傳統文明甚至整個東亞的文明所發生的巨大影響。以孔子所代表的儒家精神，向師者傳遞自強不息、厚德載物、學為人師、德為世范;向莘莘學子傳播共聆教勉、忠信崇德。

孫中山是現代中國社會的革命教父，也是現代社會制度建立的先驅，孫中山最主要的貢獻來自于領導革命軍推翻了中國幾千年的封建統治，建立中華民國，從此，中國開始走向了一條迅速崛起的道路，可以說，中國的現在正是有孫中山等一批的革命軍先驅拉開了現代中華的幕布，也為中國和世界的融合，中國的發展奠定了基礎。所以人們也稱孫中山為國父。

校園中擺放孫中山主要目的有兩個，第一，尊重，因為他是推翻中國帝制的第一人，并且也是中華民國第一任的大總統，這些身份都注定了孫中山的地位是其他人不能比擬的。并且其推廣的一些權益很大部分是站在民族發展的利益上考慮的，所以他的這些思想和學說都已經全部出版了。第二，新思想，在舊社會的中國，新的思想者是非常難能可貴的，而現代學校也希望學生有著新的思想，為了新的思想奮斗一生，哪怕最終失敗，哪怕最終理想不能實現，但是為思想能夠實現而付出的努力，都會被后人記下來，從而成為傳奇的人生經歷。