校園雕塑是校園文化中的重要組成部分.作為裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，同時(shí)又豐富著師生的精神生活的校園雕塑是一個(gè)時(shí)代精神和文化狀態(tài)的體現(xiàn)標(biāo)志，它體現(xiàn)著學(xué)校時(shí)代的變遷，學(xué)風(fēng)的面貌以及辦學(xué)的精神理念。

每一所學(xué)校總是運(yùn)用自己的銅雕塑語言形成著自己校園獨(dú)特的人文景觀，以致力于精神的表達(dá)和環(huán)境的改造，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)著所處時(shí)代，所處地域的文化內(nèi)容。所以，此時(shí)校園雕塑不單是校園文化的組成部分，還是學(xué)校文化水平的象征。校園雕塑也正是在其強(qiáng)化物質(zhì)、內(nèi)容達(dá)到精神高度的過程中使自身具有了永恒性。一件杰出的校園雕塑作品甚至?xí)挂凰鶎W(xué)校立刻成為世人注目皆知的名校，所以雕塑和建筑一樣在校園里具有舉足輕重，不可估量的永恒意義。

校園文化代表著一所學(xué)校的精神風(fēng)貌和文化氛圍,是校園內(nèi)自然環(huán)境和人文精神的綜合體現(xiàn)。主題性校園雕塑作為校園公共空間的重要組成部分起到了拓展自然空間和文化空間的雙重作用,是校園文化可視化表現(xiàn)的重要途徑。

校園雕塑能顯示出學(xué)校的歷史文化底蘊(yùn),具有彰顯理念、價(jià)值引領(lǐng)、審美教育、美化環(huán)境等諸多功能,對(duì)校園文化的構(gòu)建有著重要的意義。